Desarrollo cultural y artístico
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Este documento describe el desarrollo cultural y artístico en la Edad Media en Europa, con un enfoque en la arquitectura gótica y el origen de las universidades. Explica que las catedrales góticas se construyeron en las principales ciudades y eran muy altas para acomodar a las crecientes poblaciones. También describe que las primeras universidades surgieron en ciudades como París, Bolonia y Montpellier, y que enseñaban usando libros y el latín.
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![Los Andes Country Day College Departamento de Historia y Geografía Prof. Magdalena Pérez M. Desarrollo cultural y Artístico ,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/desarrolloculturalyartstico-100517204110-phpapp02/85/Desarrollo-cultural-y-artistico-1-320.jpg)
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Universidades Medievales Europeas
Las primeras universidades medievales europeas fueron la Universidad de Bolonia en 1119 y la Universidad de París en 1150. La Universidad de Bolonia se centró principalmente en las leyes y atrajo a 10,000 estudiantes, mientras que la Universidad de París sirvió principalmente a las necesidades de la Iglesia Católica bajo su estricto control. Estas dos universidades establecieron modelos que influyeron en la mayoría de las universidades fundadas posteriormente en Europa.
Desarrollo cultural medieval
El documento habla sobre el surgimiento de las universidades durante la Baja Edad Media. Las universidades surgieron debido a varios factores como el surgimiento de las ciudades, la formación de la clase burguesa, las reformas monásticas y el contacto con otras culturas. Las universidades ofrecían estudios en artes, medicina, derecho y teología y otorgaban grados de bachiller, licenciado, magister y doctor.
Historia de la Educación Medieval
El documento resume la historia de la educación medieval en Europa. Durante la Edad Media, existían tres sistemas educativos principales: la escuela monástica para formar sacerdotes, la escuela episcopal para educar a clérigos y laicos, y la universidad que reemplazó a las escuelas catedralicias y estableció un modelo de educación superior basado en las artes y las ciencias. Algunas de las primeras universidades de Europa fueron establecidas en el siglo XI y XII, incluyendo universidades españolas como Pal
Primeras Universidades
Las universidades se originaron a partir del conocimiento humano desde la antigüedad. La universidad más antigua registrada fue la Escuela Superior imperial de China durante el período Yu entre 2257-2208 a. C. En la Edad Media, las primeras universidades formales fueron establecidas por la iglesia católica en París y Polonia. Más tarde, las universidades árabes como las de Córdoba y Salerno en los siglos VIII y X sirvieron de puente para el establecimiento de universidades en toda Europa, como las de Bolonia, Oxford y Cambridge
Copia de el legado clásico
El documento describe la transmisión de la cultura clásica a través de la Edad Media por la iglesia cristiana, el imperio bizantino y los árabes. Luego explica cómo el humanismo y el descubrimiento de la imprenta contribuyeron al Renacimiento, y cómo las excavaciones arqueológicas desde el siglo XVIII revelaron sitios como Pompeya y Herculano. Finalmente, detalla la influencia continua de la cultura clásica en el arte, la filosofía, el derecho y otros aspectos de la sociedad moderna.
Origen De Las Universidades
Las primeras universidades surgieron a finales del siglo XII como asociaciones libres de maestros y estudiantes que recibían privilegios de príncipes y autoridad eclesiástica. Algunas de las universidades más antiguas fueron la Universidad de Bolonia en 1119, la Universidad de Oxford en 1167 y la Universidad de Cambridge en 1209. Para el 1400 se habían creado 44 universidades en Europa, estableciéndose como instituciones educativas de alto nivel y centros del saber.
universidades renacimiento
El documento describe el origen y desarrollo de las universidades antiguas y modernas. Explica que las primeras universidades surgieron en la Edad Media en Europa a partir de las escuelas clásicas de la antigüedad griega y romana. También menciona que entre los siglos XIII y XV nacieron 52 universidades importantes como Cambridge, Palencia y la Sorbona.
Educ106
La educación en la época medieval se centró principalmente en los monasterios, que fueron los principales centros educativos. Los monjes enseñaban a leer, escribir y aritmética básica en latín, así como contenidos religiosos y morales. Ayudaron a preservar y difundir libros sagrados. Solo la nobleza recibía educación adicional en habilidades militares como la caballería. Las cruzadas también tuvieron un impacto, aunque no se especifica en el resumen.
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Historia De La EducacióN Edad Media
La educación en la Edad Media (476-1492) se centró principalmente en los monasterios, donde los monjes enseñaban latín y transcribían manuscritos antiguos. Carlomagno promovió la educación al exigir una mejor formación para el clero y alentar a los monasterios a establecer escuelas, basándose en el sistema educativo anglosajón para los hijos de la nobleza. El cristianismo limitó el desarrollo de la ciencia y la cultura durante este período, hasta el surgimiento de la imprenta y el
La educación en la edad media final
La educación en la Edad Media incluyó la educación caballeresca para la nobleza, la educación gremial para artesanos y la escolástica en las universidades. La educación caballeresca enfatizaba valores como el honor y la cortesía, mientras que la educación gremial era práctica y profesional. Las primeras universidades surgidas en el siglo XI enseñaban las artes liberales a través del método escolástico de coordinar la fe y la razón.
Presentaciones Unidad I
La educación durante la época colonial en los siglos XVI-XVIII tuvo como objetivo principal formar buenos cristianos y súbditos leales a la corona española. En los siglos XVI-XVII bajo el dominio de los Austrias, la educación se centró en la religión católica y la autoridad de la Iglesia y la Corona. En el siglo XVIII durante el gobierno de los Borbones, la educación se orientó hacia formar hombres útiles para el progreso a través de la industria y la agricultura.
Humanismo Y Pedagogos En Italia
Los humanistas cultivaron las humanidades y conocimientos humanos para formar al hombre. Aspiraron a una educación secular en contacto con la naturaleza y tomando como maestros a los clásicos. Introdujeron el estudio de lenguas y literaturas clásicas. Su influencia fue mayor en la enseñanza superior donde organizaron mejor el trabajo intelectual mediante bibliotecas e instituciones. Fueron protegidos por figuras importantes como papas, monarcas y mecenas.
Dipositivas economia
La universidad tiene una larga historia que se remonta a los siglos X y XII cuando se establecieron las bases de la educación y la investigación en Grecia y Roma. La Iglesia Católica jugó un papel importante en la difusión del conocimiento y la creación de escuelas y universidades en Europa durante la Edad Media. En el siglo XIII surgieron las primeras universidades formales como resultado de la agrupación de maestros y estudiantes en corporaciones, incluidas las universidades de París, Oxford y Bolonia. El papel de la universidad ha
Exposicion de economia2
La historia de las universidades se remonta a los siglos X-XII en Grecia y Roma, donde se formaron las bases de la educación y la investigación. En la Edad Media, la Iglesia Católica preservó y difundió el conocimiento a través de las escuelas monásticas y catedralicias. Las primeras universidades surgieron en el siglo XIII en ciudades como París, Oxford y Bolonia a partir de estas escuelas, cuando los maestros y estudiantes se organizaron en corporaciones. A lo largo de la historia, el
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Power edad media
La educación en la Edad Media se centraba en las clases superiores y estaba dominada por la religión. Se establecieron diferentes instituciones educativas como escuelas monásticas, parroquiales y episcopales que enseñaban las primeras letras, gramática, biblia y teología. En los siglos XII-XIII surgieron las primeras universidades en ciudades como Bolonia, Oxford, Palencia y Salamanca, donde se enseñaba teología, artes y filosofía escolástica.
4.4. diversidad cultural cristianos, musulmanes y judos.(michel y yoel)
Durante la Edad Media en la península ibérica, coexistieron tres culturas principales: la musulmana, la cristiana y la judía. Hasta el siglo X, la cultura islámica fue dominante en áreas como la teología, el derecho y la medicina. La cultura cristiana se centró luego en el desarrollo de las lenguas romances como el castellano, catalán y gallego, así como en la literatura épica y lírica. En el siglo XIII surgieron las primeras universidades y la Escuela de Traductores de
Historia de la Educacion Media
Este documento describe la evolución de la educación en la Edad Media y Moderna en Europa. Durante la Alta Edad Media, la educación estaba controlada por la Iglesia a través de escuelas parroquiales, monásticas y catedralicias. En la Baja Edad Media surgieron las universidades y una educación burguesa laica. El Humanismo y Renacimiento promovieron el estudio de textos clásicos. La Reforma protestante enfatizó la educación para todos y su importancia. En el siglo XVIII, la Ilustración impulsó
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La educación en la edad media
La educación durante la Edad Media en Europa estuvo dominada por la Iglesia y se centró en la religión cristiana. La Iglesia estableció escuelas episcopales y monásticas que enseñaban la Biblia, ley eclesiástica y moral cristiana. Más adelante surgieron las universidades para estudiar temas como derecho y medicina. La educación gremial también se desarrolló para enseñar oficios y la educación caballeresca promovió ideales militares. Durante la crisis del feudalismo, la contr
Epoca Del Gotiico Marta
El documento describe el arte gótico en Europa entre los siglos XI y XIII. Señala que durante este periodo las ciudades crecieron y floreció la vida urbana, impulsando el desarrollo arquitectónico de edificios como iglesias, catedrales y ayuntamientos. También surgieron nuevas órdenes religiosas y las primeras universidades. El estilo gótico se extendió por Europa, caracterizado por el uso del arco apuntado, bóvedas de crucería y grandes ventanales con vidrieras. La escultura
Antecedentes religiosos y filosóficos al origen de las universidades
Este es un documento que reune algunos elementos religiosos y filisoficos, ademas de muestra de una pequeña critica que se le hace a los metedos de enseña que estan vigentes en las universidades.
Exposicion de economia2
Este documento resume brevemente la historia de las universidades desde sus orígenes en la antigua Grecia y Roma hasta su evolución en la época moderna. Destaca que la Iglesia Católica jugó un papel importante en la preservación y difusión del conocimiento durante la Edad Media y el Renacimiento, y que las primeras universidades formales surgieron en ciudades como París, Oxford y Bolonia en el siglo XIII. Luego describe cómo el modelo alemán de universidad del siglo XIX influyó en la creación de universidades modernas en todo
U N I V E R S I D A D E S E N L A E D A D M E D I A
El documento describe el origen y desarrollo de las universidades en la Edad Media. Se originaron a partir de las escuelas monásticas y catedralicias y estuvieron influenciadas por la organización gremial de la sociedad y el avance de la cultura árabe. Algunas de las universidades más importantes fueron las de París, Bolonia y Salerno. Había diferentes tipos de universidades clasificadas por su carta de fundación. Obtuvieron privilegios como la licencia para enseñar y exención de impuestos. Se organizaban en facult
Orígenes culturales del mundo moderno
Este documento presenta una lección sobre los orígenes culturales del mundo moderno entre los siglos XV y XVIII. Aborda temas como el humanismo y el Renacimiento, la Reforma Protestante y la Contrarreforma, el estado moderno y el absolutismo, y hitos históricos como la toma de Constantinopla en 1453 y el descubrimiento de América en 1492. También analiza el cambio desde una visión teocéntrica del mundo a una visión más antropocéntrica, y el surgimiento de nuevas disciplinas artísticas y c
Nosotros los chilenos
El documento presenta información sobre la población chilena según los censos realizados cada 10 años desde 1952. El último censo de 2002 arrojó que Chile tenía una población de 15.116.435 habitantes, lo que muestra un aumento de casi 5 veces respecto a 1907 cuando había 3.231.022 habitantes. La población se concentra en el centro del país y en áreas urbanas, mientras que las regiones del norte y sur tienen menor densidad poblacional.
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Este documento describe diferentes riesgos naturales en Chile como inundaciones, ondas polares, y erupciones volcánicas y sus impactos ambientales. Discute cómo eventos como fuertes lluvias e inundaciones han desplazado a miles de personas en Chile y dañado infraestructura. También describe una potente erupción del volcán Chaitén que obligó a la evacuación total de la zona debido al peligro de emanaciones incandescentes desde el cráter.
Cuestion social en Chile
La "Cuestión Social" en Chile a inicios del siglo XX hizo visibles los problemas de los obreros, convirtiéndolos en un movimiento social. Esto permitió el surgimiento de partidos políticos de izquierda como el Partido Comunista, identificado con el sector obrero, forzando cambios en el sistema político. El Estado comenzó a dictar las primeras leyes sociales y laborales a partir de 1896 para proteger los derechos de los trabajadores.
La CuestióN Social Y Las Grandes Huelgas
El documento describe las condiciones de vida y trabajo de la clase obrera en Chile a principios del siglo XX, incluyendo la falta de vivienda adecuada y servicios sanitarios, lo que provocaba enfermedades. También describe las grandes huelgas obreras entre 1903 y 1907, como la huelga portuaria de Valparaíso de 1903, la huelga de la carne en Santiago en 1905, y la masacre de obreros en Santa María de Iquique en 1907, donde murieron miles de trabajadores del salitre.
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Innovacion tecnologica, universidades y arte
Los cambios culturales en Europa durante la Edad Media incluyeron la adopción de nuevas tecnologías e ideas de China, la India y el mundo árabe como el papel, la pólvora, los números arábigos, y avances en geografía, medicina y otras ciencias. También surgieron las universidades para enseñar temas como teología, derecho y medicina usando un método conocido como escolástica. En el arte, el estilo románico fue reemplazado por el gótico, caracterizado por catedrales más grandes y luminosas
Expansión cultural en la baja edad media
Este documento describe la expansión cultural en Europa occidental durante la Baja Edad Media. Señala que la Universidad surgió como un espacio educativo importante en este periodo, donde se enseñaban carreras como Teología, Medicina y Derecho usando el método escolástico. También destaca que las catedrales góticas, como la Catedral de Notre Dame en París, se convirtieron en importantes centros artísticos, manteniendo una inspiración religiosa a pesar de los cambios culturales durante este tiempo.
9. El cambio cultural: Renacimiento y Reforma
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La época del gótico.
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El documento define una universidad como una comunidad de profesores y académicos que recibió derechos legales por cartas emitidas por gobernantes. Históricamente, las universidades se desarrollaron a partir de escuelas monásticas y catedralicias en Europa medieval. En la actualidad, las universidades más prestigiosas incluyen las de Bolonia, Oxford, Harvard y la Universidad Nacional de Córdoba. El desarrollo de Internet permite una evolución hacia la educación en línea en las universidades.
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Nota previa
Los temas son muy diversos; quieren recordar aspectos importantes de la vivencia y difusión de la fe cristiana.
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Resolucion ensayo oficial_2012_parte_5_33389_20150901_20140614_203326Sebastian Felipe Ramirez Aracena
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Un recorrido por distintas epocas y estilos con informacion sintetica desde la Prehistoria hasta el Arte Contemporaneo. Incluye Arte Argentino.
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Presentación muy completa, con multitud de imágenes.
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Desarrollo cultural y artístico
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- 6. Riquezas de las ciudades.
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- 8. Su construcción demoraba decenas de aos e involucraba a toda la comunidad y a varias generaciones.
- 13. Montepellier MedicinaLa primera Universidad se creó en París en 1215 y a lo largo del S. XIII se crearon muchas otras en las ciudades Europeas. Surgieron como asociaciones o corporaciones de maestros y estudiantes que buscaban la mayor autonomía posible, desligándose de los poderes episcopales o municipales. En todas se hablaba LATÍN. Trabajan a base de libros, los comentaban y discutían.
- 16. A practicar… 1. En parejas realicen la actividad de la página 31. ¡Trabajen en sus cuadernos! 2. Si terminaste, trabaja en la Hoja con actividades que te entregarán. Pégala en tu cuaderno.